ילד קטן

כמה טיפים כיצד לחות ביעילות

כמה טיפים כיצד לחות ביעילות



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

חלק מהמומחים אומרים שהילד מעביר את הרצון לעבור תנועת מעיים שכבר נמצא גיל שלושה חודשים. כשהוא משתין או קקי הוא מתחיל לבכות או להזמין בדרך אחרת את הוריו. כמה דורות לפני כן, אותות כאלה התקבלו על ידי אמהות והביאו לעתים קרובות לתגובה מיידית ולהימנעות מעפר. אישור הנהלים הללו היה והיה גם העובדה שבעולם אין מחסור בהורים שמפוצצים את הסיר (או פשוט קערה) של תינוקות בני כמה חודשים!

כיום, בעידן החיתולים החד פעמיים, הקו בין הסיבה לתוצאה מיטשטש אצל ילדים. גם לאחר הסרת החיתולים והלבשת התחתונים הילד בתחילה אינו מודע לכך שעובדת ההפרשה קשורה ללחות שלאחר מכן. הפעוט טרם הבין קשר זה ...

זמן נכון

  • מומחים מודרניים רבים ממליצים שתתחיל ללמוד כיצד לעשות בסיר לכל המוקדם בסביבות גיל שנתייםכאשר הילד מוכן לשינוי פיזית ונפשית. עם זאת, לא כדאי לדבוק בהמלצות אלה בנוקשות. האמת היא שכל אמא צריכה להחליט מתי היא רוצה לפוצץ את ילדה שלה: האם היא מתחילה לשבת, ללכת בצורה חלקה, בגיל שנתיים ואילך. הרבה תלוי גם בנטייה האישית של הילד עצמו.
  • לא כדאי להתחיל ללמוד מתי הילד חולה פשוט הלכתי לחדר הילדים, ההחלטה לעבור דירה, אחות או אח קטן הופיעו בבית. לאחר מהפכות כאלה, עליך להמתין לפחות חודש, ולאפשר זמן להתרגל למצב החדש לפני שתתחיל ללמוד כיצד לעשות קדרים.
  • גם ההצלחה בלימוד השימוש בסיר מושפעת הגישה שלנו. עדיף לבחור זמן בו אנו במצב רוח טוב, יש לנו זמן והתגייסות להתמודד עם המשימה. אחרת הילד ירגיש במתח שלנו ויהיה לו יותר קשה להתמקד במטרה של הלמידה. חלק מההורים אפילו לוקחים חופשה מהעבודה בגלל האירוע הזה.

תמיכה

  • יותר לא אומר טוב יותר - תוכחה בכל סיבוב ותזכורת מתמדת לסיר אינו מהווה פיתרון טוב. בכך אנו יכולים להשיג את ההפך מהאפקט המיועד. מה שילדים רגישים יותר יכולים לדאוג כל הזמן שהם ייפלו בצרות ויחסמו אותם מללמוד, מאבדים אמונה ביכולות שלהם
  • זה להפגין על בובה או הראה לעצמך כשאת הולכת לשירותים עם ילדך כיצד להשתמש במקום זה.
  • כשאנחנו מתחילים ללמוד פעיל, שבחים על כל הישג.
  • בואו לעולם לא נבוך ילד בואו לא נראה את אי שביעות רצוננוכאשר פעוט נכשל. ככל שאנו לא גובים תשלום עבור מלכלך תחתונים או מיטה. בוא ננקה ונחבק את הפעוט שלך, ונוודא שבפעם הבאה שהכל יתנהל כשורה.
  • רגשות שליליים של ההורה בתגובה לכישלון הפעוט יכולים לעורר עמדות קיצוניות: הצורך להילחם או לברוח. התוצאה שלה יכולה להיות הימנעות ממחיר סירים. נזכור - איננו מסוגלים לשלוט בצרכים הפיזיולוגיים של הילד כהורים. הפעוט הוא שצריך לשלוט במיומנות זו. אנחנו יכולים רק ליצור תנאים טובים להפשטה.
  • אנו מלווים את הילד בעת השימוש בסיר. בכל פעם, בוא נהיה עם הפעוט, הכי טוב נשב לידה. תשומת לב הורית, נוכחות ומחויבות חשובים מאוד לילד. הם עשויים לגרום לו להשתמש בשירותים לעיתים קרובות יותר ולחלוח לחות מהר יותר.

תן לי להבין

  • יש ילדים שיוותרו על חיתולים ביתר קלות כשנתחיל בתהליך הלחות על ידי הנחת שקיות חד פעמיות ומעבר ל חיתולי טטרה. דרך פשוטה זו מאפשרת לילד להרגיש את ההשפעה של "פיפי" ומאפשרת מוטיבציה להחליף חיתולים. מעכשיו הלמידה היא פשוטה יותר. אתה יכול גם להשאיר את ילדך בתחתונים בקיץ, רק כדי להיות מסוגל להתבונן ולהבין את התהליכים הפיזיולוגיים המתרחשים בגופו. כמובן, בחרו מקום בו כל תקלות לא יהיו חמורות עבורנו.
  • זה חשוב ל אל תגלה גועל מחיתולים מלוכלכיםאו תחתונים מזוהמים אחר כך. למה? כתוצאה מהתגובה שלנו, ילד עשוי להתבייש לספר לנו את הצורך הפיזיולוגי שלהם. תהליך הלמידה ייקח זמן רב יותר. עבור פעוט, גם "פיפי" וגם "קקי" הם אובייקטים קוגניטיביים שמעוררים סקרנות, לא גועל.
  • כשהילד יושב על הסיר ומצליח לסדר אותו, בואו נגיד מה קורה ולהשמיע את הצליל "siii" "szz", שבזכותו הפעוט יוכל לשייך מנגינה ספציפית לפיזיולוגיה. בעתיד הוא יוכל לרוקן את שלפוחית ​​השתן כאשר ישמע צליל מוכר.

"עזרי הוראה"

  • בלימוד השימוש בסיר יכול לעזור בובת "משתין", עליו נציג כיצד מתרחש תהליך ההפרשה.
  • בהתחלה, במקום נייר טואלט, הם עובדים טוב יותר מגבונים לחיםהמשמשים במהלך הגלילה. עם זאת, יש להם החיסרון, בניגוד לנייר, שרובם לא מומלץ להיפטר בשירותים.
  • אתה יכול גם להשקיע ספרים לילדים המתארים את הלמידה לקדר.
  • מכנסי החיתול הכי טובים נשארים לטיולים ארוכים יותר כשאתם חוששים מתקלות או בלילה אם הילד כבר לא רוצה ללבוש חיתולים. בבית לא כדאי להשתמש בהם, מכיוון שהם כל כך סופגים שהפעוט עשוי שלא להבחין בהבדל בינם לבין חיתולים. תהליך הלמידה בדרך זו יכול להיות ממושך בצורה מסוכנת.
  • בואו לבחור כאשר לומדים בגדים עם מותניים אלסטיים או עם סקוטש. במקום זאת לא עם כפתורים, רוכסנים ובטח שלא עם כפתורים. הפעוט חייב להיות מסוגל להמריא במהירות וללבוש מכנסיים.
  • בוא נשתמש בכל הזדמנות ללמוד כיצד להלביש ולהחליק את התחתונים והמכנסיים הקצרים.
ואיך החוויות שלך, הורים יקרים? ללמוד להשתמש בסיר שלפניך או כבר מאחוריך? כתוב!